Iniciativas en el centro

Actividades de Promoción: con el objetivo de dar a conocer el proyecto a toda la comunidad educativa.

  • Convocatoria de un concurso de logo y slogan del proyecto.
  • Confección de un vídeo promocional del Proyecto.
  • Confección de camisetas con el logo y el slogan del proyecto. Votación en Facebook.
  • Instalación de un cartel informativo en el vestíbulo del pabellón 1.
  • Decoración del árbol del vestíbulo con imágenes sobre el tema.

 

Actuaciones que se están realizando desde el centro:

  • Redacción de un “Decálogo de Buenas Prácticas” relacionado con el cuidado medioambiental y el cambio climático.
  • Organización de la Patrulla verde que sensibilice a los alumnos en el tema y se les inculque hábitos en tareas de conservación medioambientales, recogida selectiva de residuos en las aulas y patios, ahorro energético…
  • Compra de papeleras de recogida selectiva de residuos. Ecoembes/Ayuntamiento.
  • Charlas organizadas desde Orientación. Talleres de tutoría con monitores externos dependientes de la Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Fuenlabrada. Marzo 2020.
  • Consumo responsable (1ºESO)
  • One Planet One Life (2º ESO)
  • Energía renovables (3º ESO)
  • Economía Circular (4ºESO)
  • Reciclaje (3º ESO)

 

Propuestas a realizar:

  • En la Semana del Libro: los concursos literarios el diseño de agenda, el cartel y el marcapáginas versarán sobre el tema de cambio climático.
  • Propuesta de actividad en las Tutorías:
  1. Distribuir las clases en grupos de 3 ó 4 alumnos.
  2. Se proyectarán uno por uno lo siguientes documentales sobre el tema del cuidado de medio ambiente y el cambio climático.
  • Así nos afecta el cambio climático. Greenpeace. (2’10’’)

https://es.greenpeace.org/es/en-profundidad/asi-nos-afecta-el-cambio-climatico/

  • Greta Thunberg y George Monbiot contra la crisis climática. (3’40’’)

https://www.youtube.com/watch?v=-nXbrIA-Rug

  • Nacho Dean. Sobre el cuidado del planeta.

https://youtu.be/spwtQ8Qz8qo (6’05’’)

  1. Tras finalizar cada vídeo cada grupo se reúne y llegando a un consenso resumen en tres frases las ideas principales de cada uno de ellos.
  • Solicitud a Ecoembes y a la Concejalía de Medio Ambiente de contenedores para la recogida selectiva de residuos: papeleras amarillas (para los envases de plástico de lácteos o agua, briks de zumos, papel de aluminio, bolsas de plástico, etc.) y azules (para el papel y cartón) para su instalación en los pasillos de las aulas y en los patios exteriores.
  • Establecimiento de medidas de ahorro energético (gasóleo calefacción y electricidad)
    • Insistir en que los profes subamos las persianas y demos menos la luz
    • Que las luces de los pasillos tengan detectores de presencia, ya que están encendidas durante las clases sin que haya nadie en los pasillos.
    • Dividir las luces de las aulas para que en todas se pueda encender sólo la mitad
    • Apagar de forma automática todos los ordenadores a una determinada hora
    • Racionalizar el uso de la calefacción con sistemas que nos permitan cerrar los radiadores
    • Promover el uso de las pizarras digitales y el aula virtual entre los profesores para que los alumnos copien más o impriman en casa reduciendo el número de fotocopias.